A la rentrée 2026, ScholarVox International devient Cantook ScholarVox En savoir plus

Close

Introduction - Partie 1 : Outils pour penser une école plurilingue - Construire l'éducation plurilingue ? De l'essai de définition axiologique au retour d'expérience de terrain / Des « compétences plurilingues » à « une posture plurilingue » : pistes sociodidactiques pour la formation réflexive des enseignant-e-s / Autobiografias lingüisticas y modelos de enseñanza de lenguas...

(Mé)tisser les langues a l'école ?

QRcode

Quels touils, quels curricula et quelles formations pour le développement du plurilinguisme à l'école ?

Introduction - Partie 1 : Outils pour penser une école plurilingue - Construire l'éducation plurilingue ? De l'essai de définition axiologique au retour d'expérience de terrain / Des « compétences plurilingues » à « une postu

Voir toute la description...

Auteur(s): Collectif

Editeur: EME Editions

Collection: Cahiers de Linguistique

Année de Publication: 2015

pages: 196

Langue: Français

ISBN: 978-2-87525-982-0

eISBN: 978-2-87525-984-4

Introduction - Partie 1 : Outils pour penser une école plurilingue - Construire l'éducation plurilingue ? De l'essai de définition axiologique au retour d'expérience de terrain / Des « compétences plurilingues » à « une postu

Introduction - Partie 1 : Outils pour penser une école plurilingue - Construire l'éducation plurilingue ? De l'essai de définition axiologique au retour d'expérience de terrain / Des « compétences plurilingues » à « une posture plurilingue » : pistes sociodidactiques pour la formation réflexive des enseignant-e-s / Autobiografias lingüisticas y modelos de enseñanza de lenguas...

Voir toute la description...